Am Montag, dem 20. April 2026, startete die Klasse 3b der Landwirtschaftlichen Fachschule Kleßheim bereits um 6 Uhr morgens ihre mehrtägige Exkursion. Die erste Station war der Betrieb „Oberhofer Milch und mehr“ in Bruckberg, den die Schülerinnen und Schüler besichtigten. Gegen 11 Uhr setzte die Klasse ihre Reise nach Bretzfeld fort. Dort stand um 15 Uhr eine Führung durch das Weingut Weibler mit anschließender Weinverkostung auf dem Programm. Anschließend ging die Fahrt weiter nach Heidelberg. Nach rund 85 Kilometern erreichte die Gruppe um 19.15 Uhr das Hotel ibis Heidelberg Hauptbahnhof. Nach dem Zimmerbezug ließen die Schülerinnen und Schüler den ersten Reisetag gemütlich ausklingen.

Am Dienstag, dem 21. April 2026, fuhr die Klasse um 8 Uhr weiter nach Troisvierges. Die Mittagspause verbrachten die Schülerinnen und Schüler bei einem Mittagsimbiss in der Firma Reiff. Danach folgte eine interessante Besichtigung des Lohnunternehmens Reiff. Um 15 Uhr trat die Gruppe die Weiterfahrt nach Brüssel an. Dort trafen die Schülerinnen und Schüler ihren örtlichen Reiseleiter Günter Pfeiffer, der ihnen bereits auf dem Weg zum Hotel einen ersten Überblick über die belgische Metropole vermittelte. Um 18.30 Uhr kam die Klasse im Hotel an, bevor um 19.30 Uhr ein gemeinsames Abendessen stattfand.

Der Mittwoch, 22. April 2026, begann mit der Fahrt zum Europäischen Parlament in Brüssel. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in die Arbeit der Europäischen Union. Nach einer kurzen Mittagspause bei einem Imbiss traf sich die Klasse erneut mit dem Reiseleiter. Anschließend standen Rundfahrten und Rundgänge durch Brüssel auf dem Programm. Der restliche Tag stand den Schülerinnen und Schülern zur freien Verfügung, um die Stadt selbstständig zu erkunden.

Am Donnerstag, dem 23. April 2026, erfolgte bereits um 7.30 Uhr der Check-out aus dem Hotel. Danach fuhr die Klasse nach Gillenfeld, wo um 11.30 Uhr eine Besichtigung der Vulkanhof Ziegenkäserei inklusive Verkostung stattfand. Um 13 Uhr ging die Reise weiter nach Neumagen-Dhron. Dort besichtigte die Klasse das Weingut Harland Feilen und nahm an einer Weinprobe teil. Anschließend stand eine längere Weiterfahrt nach Würzburg auf dem Programm. Die letzte Nacht der Exkursion verbrachten die Schülerinnen und Schüler im Hotel Würzburg City.

Am Freitag, dem 24. April 2026, checkte die Klasse um 9 Uhr aus dem Hotel aus. Danach besichtigten die Schülerinnen und Schüler den Donauhof sowie den Schülerbetrieb von Vitus Neumüller. Um 18 Uhr trat die Klasse schließlich die Heimreise nach Kleßheim an und blickte auf eine abwechslungsreiche und lehrreiche Exkursion zurück.

@Strohbichler Mia

Die Projekttage 2026 an der LFS Klessheim standen ganz im Zeichen von Kreativität, Teamarbeit und praktischem Lernen. An zweieinhalb Tagen hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, gemeinsam Projekte umzusetzen, für die im regulären Schulalltag oft zu wenig Zeit bleibt. Während im Unterricht natürlich Lehrpläne eingehalten werden müssen, boten die Projekttage Raum, um Neues zu schaffen, Bestehendes zu erneuern, kreative Ideen zu entwickeln und nachhaltige Projekte umzusetzen.

Von handwerklichen Arbeiten über Umwelt- und Sozialprojekte bis hin zu Medienarbeit und Schulentwicklung war alles vertreten. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihr fachliches Können unter Beweis stellen, sondern auch Eigeninitiative, Teamgeist und Kreativität zeigen. Besonders beeindruckend war, mit wie viel Motivation und Engagement die einzelnen Gruppen ihre Ideen verwirklichten.

Im Projekt „Trash to Treasure“ beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit einer Produktdesignerin mit dem Thema Kreislaufwirtschaft und Materialeffizienz. Aus alten und scheinbar wertlosen Gegenständen entstanden neue Gestaltungsideen für den Obstgarten der Schule. Außerdem wurde eine eigens designte Lampe umgesetzt, wobei spezielle Knüpftechniken erlernt wurden. Neben der handwerklichen Arbeit stand vor allem der Zusammenhalt innerhalb der Gruppe im Mittelpunkt.

Auch im Bereich Medien und Kommunikation wurde intensiv gearbeitet. Die Gruppe des Projekts „Social Media“ erhielt spannende Einblicke in die Welt des Journalismus und durfte zwei Tage lang hinter die Kulissen von MeinBezirk Salzburg blicken. Die Schülerinnen und Schüler lernten dabei die Arbeit der Redaktion, Social-Media-Betreuung sowie Vermarktungsstrategien kennen und führten Interviews mit politischen Persönlichkeiten wie Landeshauptfrau-Stellvertreterin Marlene Svazek und Landesrat Maximilian Aigner. Zusätzlich wurde eine Straßenumfrage in der Salzburger Innenstadt durchgeführt.

Technisches Geschick bewiesen die Teilnehmer des Projekts „Spannungssimulator“. Gemeinsam wurde der Simulator abgeschliffen, neu lackiert und technisch gewartet. Durch die Erneuerung konnte das Gerät wieder optisch und funktional aufgewertet werden.

Mit viel Einsatz wurde auch der Proberaum der Schule renoviert. Die Schülerinnen und Schüler räumten den Raum vollständig aus, erneuerten die Decke, gestalteten die Wände kreativ mit Musikinstrumentenmotiven und sorgten mit neuen Möbeln und Vorhängen für eine moderne Atmosphäre. Gleichzeitig wurde das Notensystem neu geordnet und der Raum wieder funktional eingerichtet.

Im Projekt „Merch – Klessheim Edition“ entwickelten Schülerinnen und Schüler gemeinsam neue Ideen für nachhaltige Schulkleidung. Im Mittelpunkt standen hochwertige, regionale und nachhaltige Stoffe sowie moderne Designs und Logos für den zukünftigen Online-Shop der Schule.

Großes handwerkliches Können zeigte die Gruppe „Mehr Platz für große Ideen“. In der Holzwerkstatt entstand durch den Bau einer neuen Deckenwand zusätzlicher Raum. Gemeinsam wurden Masten gefertigt, eine Stiege gebaut und ein Geländer montiert, wodurch die Werkstatt erweitert und besser nutzbar gemacht wurde.

Die Geschichte der Schule stand im Mittelpunkt des Projekts „Interview Klessheimer Geschichte“. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich intensiv mit alten Lageberichten und historischen Plänen. Zusätzlich entstanden Ideen für einen zukünftigen Verkaufs- und Ausstellungsraum im Gutshof, in dem historische Bilder und Informationen über die Geschichte Klessheims präsentiert werden sollen.

Im Umweltprojekt „Grüne Hände“ setzten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Natur- und Umweltschutz auseinander. Neben der Entfernung invasiver Pflanzenarten standen Besuche bei regionalen Einrichtungen wie Skidata, dem Altstoffsammelzentrum und dem Bauhof Grödig auf dem Programm. Dabei erhielten die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in nachhaltige Arbeitsbereiche und kommunale Infrastruktur.

Auch am Schulbetrieb selbst wurde fleißig gearbeitet. Im Projekt „Den Stall auf Vordermann bringen“ reinigten und renovierten die Schülerinnen und Schüler den Stallbereich gründlich. Wände wurden mit dem Dampfstrahler gesäubert und anschließend neu ausgemalt, wodurch der Bereich deutlich aufgewertet wurde.

Ein besonders wichtiger sozialer Schwerpunkt war die „Buddy-Ausbildung“. Insgesamt 18 Schülerinnen und Schüler wurden darauf vorbereitet, zukünftige erste Klassen als Buddys zu begleiten und zu unterstützen. Themen wie Kommunikation, Konfliktlösung, Gewaltprävention und der Umgang mit Heimweh standen dabei im Mittelpunkt. Ergänzt wurde das Programm durch kreative Gruppenaufgaben, Kennenlernspiele und Teamübungen.

Im Projekt „Obstbaum“ wurde intensiv im Schulgarten gearbeitet. Hochbeete wurden gestaltet, junge Bäume eingepflanzt und Obstbäume gepflegt. Außerdem wurden Werkzeuge gewartet und geschliffen, um die langfristige Pflege der Gartenanlagen sicherzustellen.

Natur- und Forstwirtschaft standen auch beim Projekt „Antheringer Au“ im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten auf einer Eschenversuchsfläche, schnitzten Weidestecklinge für Biberfutter und besichtigten verschiedene landwirtschaftliche Betriebe. Zusätzlich wurden Zaunpfosten für einen Wildzaun hergestellt.

Ein starkes Zeichen für Nachhaltigkeit setzte das Projekt „Klessheim pflanzt Zukunft“. Gemeinsam wurde ein Kahlschlag im Schulwald wieder aufgeforstet. Zahlreiche junge Bäume wurden gepflanzt und mit Schutzmaßnahmen versehen, um einen widerstandsfähigen Zukunftswald entstehen zu lassen. Dabei wurde deutlich, wie wichtig nachhaltiges Handeln und aktiver Naturschutz für kommende Generationen sind.

Ein weiteres kreatives Projekt war die „Kreativwerkstatt für die BIM“. Hier beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage, wie die LFS Klessheim bei zukünftigen Berufs-Informations-Messen einen bleibenden Eindruck hinterlassen kann. Gemeinsam entstanden zahlreiche innovative Ideen – darunter ein Bausatz für einen Brutkasten, Sonnenbrillen, Buttons und weitere kreative Werbemittel. Ziel war es, junge Menschen auf moderne und originelle Weise für die Schule zu begeistern. Vielleicht sind einige dieser Ideen bereits bei der nächsten BIM zu sehen.

Den feierlichen Abschluss der Projekttage bildete die große Präsentation aller Projekte am dritten Tag. Dabei wurden die Ergebnisse vor Mitschülerinnen und Mitschülern, Lehrkräften sowie Ehrengästen vorgestellt. Unter den Gästen befanden sich Bezirksbauernkammerobmann Michael Schmidhuber, die Bezirksbäuerin Nicole Leitner, die Vizebürgermeisterin der Gemeinde Wals-Siezenheim Karin Huber sowie SQM Maria Buchegger. Die Präsentationen zeigten eindrucksvoll, wie vielseitig, kreativ und engagiert an der LFS Klessheim gearbeitet wird und wie viel in nur wenigen Tagen gemeinsam geschaffen werden kann.

Die Abschlussreise der 3 BHM führte nach Slowenien und bot zahlreiche spannende Einblicke in Kultur, Natur und regionale Spezialitäten. Am ersten Tag standen ein Besuch der Hauptstadt Ljubljana mit ihrer historischen Altstadt sowie eine Führung durch die beeindruckende Postojna Grotte am Programm – eine der bekanntesten Tropfsteinhöhlen Europas.

Der zweite Tag führte die Klasse zum traditionsreichen Lipica Stud Farm, wo Interessantes über die berühmten Lipizzaner-Pferde gelernt wurde. Anschließend wurde ein Lavendelbetrieb besucht, bei dem regionale Produkte verkostet werden konnten. Am dritten Tag erhielt die 3 BHM bei einem Olivenölbetrieb Einblicke in die Herstellung hochwertiger Olivenöle und lernte in einem Kosmetikbetrieb die Produktion regionaler Pflegeprodukte kennen. Danach blieb Zeit, die Küstenstadt Novigrad zu erkunden.

Am vierten Tag standen die traditionellen Salinen im Sečovlje Salina Nature Park sowie ein Aufenthalt in der Hafenstadt Piran auf dem Programm. Den Abschluss der Reise bildete auf der Heimfahrt eine Besichtigung einer Prosciuttofarm in San Daniele del Friuli mit anschließendem Mittagessen.

@Krois Lara

Am Sonntag, dem 26.04.2026, ging es für die 3a los. Um 06:45 Uhr wurde von der LFS Klessheim aus gestartet. Um das Ziel Arad zu erreichen, fuhren sie über Wien, Budapest, Szeged und Nădlac. Zum Mittagessen kehrten sie in das Restaurant Landplan nahe Györ ein. Danach erfolgte der Check-in in einem Hotel in Arad. Zum Abendessen gingen sie in Arad essen, anschließend machten sie einen Rundgang durch die Innenstadt und übernachteten dort.

Am nächsten Tag besichtigten sie einen Ackerbaubetrieb in Horia. Von dort aus fuhren sie nach Miniș und aßen bei einem Weinbaubetrieb zu Mittag. Nach dem Essen blieben sie in Miniș und besichtigten eine Kellerwirtschaft. Danach schauten sie sich den bedeutendsten katholischen Marienwallfahrtsort Rumäniens an. Anschließend fuhren sie nach Timișoara und checkten im Hotel ein. Das Abendessen sowie die Nächtigung fanden in Timișoara statt.

Am Dienstag machten sie eine Stadtführung in Timișoara und besichtigten einen Holzverarbeitungsbetrieb sowie einen Angus-Rinderbetrieb. Zu Mittag aßen sie in Gătaia. Danach brachen sie in Richtung Südost auf, nach Tirol in das Dorf Königsgnad, wo sie einen typischen Kleinbauernbetrieb besuchten. Zum Abendessen und zur Nächtigung kehrten sie wieder nach Timișoara zurück.

Am darauffolgenden Tag, dem Mittwoch, besichtigten sie einen Pferdezuchtbetrieb in Izvin. Zum Mittagessen aßen sie in Dumbrăvița, danach besuchten sie einen Rinderzuchtbetrieb mit rund 800 Kühen. Anschließend fuhren sie nach Dudeștii Noi zu einem Lohnunternehmen. Das Abendessen und die Nächtigung erfolgten erneut in Timișoara.

Am letzten Tag der Reise fuhren sie bereits früh am Morgen wieder nach Hause und kamen am Abend dort an.

@Oberholzer Elena

Am 16. April 2026 traten jeweils vier Schülerinnen und Schüler des BHM-Zweiges sowie des LW-Zweiges beim Tierbeurteilungswettbewerb in St. Andrä in Kärnten gegen rund 30 Fachschulen aus ganz Österreich an.

Zur Vorbereitung erhielten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der LFS Kleßheim eine professionelle zweistündige Einschulung durch einen Experten des Rinderzuchtverbandes Salzburg und konnten dadurch gut vorbereitet in den Wettbewerb starten.

Beim Wettbewerb bestand die Aufgabe darin, innerhalb von 15 Minuten verschiedene Merkmale der Rinderrasse Fleckvieh zu beurteilen und zu erfassen. Dazu gehörten unter anderem Zitzenstellung, Euterboden und weitere wichtige Körpermerkmale. Die erhobenen Daten wurden anschließend in eine Tabelle eingetragen und danach mit den Bewertungen der Fachleute verglichen.

Am Ende erreichten die Schülerinnen und Schüler der LFS Kleßheim solide Platzierungen im Mittelfeld. Trotz der starken Konkurrenz war der Wettbewerb eine spannende und lehrreiche Erfahrung, bei der die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihr Fachwissen und ihre praktischen Fähigkeiten unter Beweis stellen konnten.

@Wimmer Simon

Die 3. Klassen der LW unternahmen eine abwechslungsreiche und interessante Exkursion. Der erste Programmpunkt führte die Schülerinnen und Schüler auf einen Archehof in Leogang, wo sie spannende Einblicke in den Betrieb sowie in die Arbeit mit alten Nutztierrassen erhielten. Der Hof spezialisiert sich vor allem auf die Zucht der Pustertaler Sprinzen und zeigte eindrucksvoll die Bedeutung der Erhaltung alter Tierrassen in der Landwirtschaft.

Anschließend folgte das Highlight des Tages: der Besuch der Versteigerung in Maishofen. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler die Abläufe einer Viehversteigerung hautnah miterleben und einen direkten Eindruck von den aktuellen Entwicklungen und Viehpreisen gewinnen.

Zum Abschluss des Tages besuchten die Klassen noch einen landwirtschaftlichen Betrieb in St. Johann im Pongau, auf dem bereits zwei Schüler ihr Praktikum absolviert hatten. Dabei wurde deutlich, wie gut praktische Erfahrungen und schulische Ausbildung miteinander verbunden werden können. Die Exkursion bot den Schülerinnen und Schülern viele wertvolle Eindrücke und interessante Einblicke in die Praxis der Landwirtschaft.

Auch die 2. BHM durfte an einem anderen Donnerstag eine Versteigerung in Maishofen hautnah miterleben und dabei spannende Einblicke in die Abläufe einer Viehversteigerung gewinnen. Die Schülerinnen konnten beobachten, wie die Tiere präsentiert werden und welche Bedeutung Versteigerungen für die Landwirtschaft haben. Besonders interessant waren dabei die aktuellen Viehpreise sowie die professionelle Durchführung der Veranstaltung.

Im Anschluss an die Besichtigung des Rinderzuchtverbands Maishofen erhielten die Schülerinnen außerdem eine Führung durch die LFS Bruck. Dabei bekamen sie Einblicke in das Schulgebäude, die neuen Praxisräume sowie in das Schulleben vor Ort.

@Trenkler Felix

Jedes Jahr erhalten unsere Schülerinnen der BHM die Möglichkeit, die Ausbildung zur diplomierten Käsekennerin zu absolvieren. Dieses Angebot begeistert unsere Schülerinnen jedes Jahr aufs Neue.

Am 19. März kamen die Schülerinnen der LFS Kleßheim und der LFS Winkelhof nach insgesamt vierzig Stunden Kurszeit, in denen sie intensiv auf diesen Tag vorbereitet wurden, in Kleßheim zusammen, um die praktische Käsekennerprüfung abzulegen. Zuvor mussten sie bereits die sensorische sowie die theoretische Prüfung am Computer absolvieren.

Fünf unserer Schülerinnen traten zur Prüfung an und bestanden die Ausbildung zur diplomierten Käsekennerin erfolgreich.

Nächstes Jahr dürfen wir die LFS Winkelhof besuchen und dort die praktische Prüfung absolvieren.

@Brucker Diana

Vor Kurzem fand im Europark ein Erste-Hilfe-Wettbewerb statt. Mit dabei waren auch vier Schülerinnen sowie eine Lehrerin der 2. BHM der LFS Kleßheim. Dort konnten die Teilnehmerinnen ihr Können unter Beweis stellen und zeigen, wie gut sie in Notfällen helfen können. Dabei ging es nicht nur um Fachwissen, sondern auch darum, in stressigen Situationen ruhig zu bleiben und gut im Team zusammenzuarbeiten.

An verschiedenen Stationen wurden unterschiedliche Notfälle nachgestellt, beispielsweise ein Autounfall oder eine bewusstlose Person. Die Teams mussten anschließend zeigen, wie sie in solchen Situationen richtig handeln würden. Dazu gehörten das Anlegen von Verbänden, die stabile Seitenlage sowie das korrekte Absetzen eines Notrufs.

Der Wettbewerb war besonders spannend, da die Szenarien sehr realistisch aufgebaut waren. Dabei wurde deutlich, wie wichtig Erste Hilfe im Alltag ist, denn jeder kann einmal in eine Situation geraten, in der schnelle Hilfe benötigt wird. Außerdem machte es Spaß, die Aufgaben gemeinsam zu lösen und als Team zusammenzuarbeiten.

Insgesamt war der Erste-Hilfe-Wettbewerb im Europark eine interessante und lehrreiche Erfahrung. Brucker Diana, Magdalena Reiter, Lisa Schober, Lisa Übertsberger konnten gemeinsam mit der Lehrperson Anna Gräff aus der BHM viele neue Eindrücke sammeln und ihr Können erfolgreich unter Beweis stellen.

@Kozar Tobias

An der LFS Kleßheim wird neben dem regulären Unterricht auch eine Abendschule angeboten. Der Unterricht findet zweimal pro Woche jeweils von 19 bis 22 Uhr statt. Trotz der herausfordernden Unterrichtszeiten bietet die Ausbildung eine wertvolle Möglichkeit, berufliches Wissen zu erweitern und sich fachlich weiterzubilden.

Der Unterricht wird von unterschiedlichen Lehrkräften gestaltet, wodurch die Inhalte besonders abwechslungsreich vermittelt werden. Jede Lehrperson bringt eigene Erfahrungen und Perspektiven ein, sodass die Schülerinnen und Schüler vielseitige Einblicke in die verschiedenen Fachbereiche erhalten.

Begleitet wird die Klasse außerdem von einem Klassenvorstand, der bei organisatorischen Fragen sowie persönlichen Anliegen unterstützend zur Seite steht und damit wesentlich zu einer guten Gemeinschaft beiträgt.

Der Jahrgang 2024–2026 konnte seine Ausbildung nun erfolgreich abschließen. Den Höhepunkt bildete die Facharbeiterprüfung, die von allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern positiv absolviert wurde. Nach zwei intensiven und arbeitsreichen Jahren dürfen sich die Absolventinnen und Absolventen nun stolz Facharbeiter nennen.

Die Zeit des Abendunterrichts erforderte viel Engagement, Ausdauer und Disziplin – umso größer ist die Anerkennung für diese besondere Leistung. Wir gratulieren allen Absolventinnen und Absolventen herzlich zum erfolgreichen Abschluss und wünschen ihnen für ihren weiteren beruflichen und persönlichen Weg viel Erfolg und alles Gute.

@Nußbaumer Jörg

Jedes Jahr findet für die zweiten Klassen der LW und BHM ein Tanzkurs statt, der zur Vorbereitung auf den Auftanz des Kleßheimer Abschlussballs dient. Dieses Jahr durften auch die Mädchen der 1. BHM teilnehmen.

Am 4. November 2025 fand die erste Tanzstunde für die Schüler und Schülerinnen statt, bei der sie die Grundschritte des Walzers lernten. Während der vier Tanzeinheiten wurden die Grundtänze Discofox, Walzer, Boarischer und Polka vermittelt.

Vier Wochen lang trafen sich die Schüler/innen jeden Dienstagabend für eine Stunde im Turnsaal der Tourismusschule Kleßheim, um die verschiedenen Tänze Schritt für Schritt von Herrn Eder und Frau Winterer zu lernen.

Am letzten Abend, dem 20. November 2025, wurde traditionell Tracht getragen. Beim gemeinsamen „Abschlusstanz“ wurden alle Tänze noch einmal wiederholt. Danach durfte jeder selbst entscheiden, welchen Tanz er mit wem tanzen möchte.

@Wallner Alina