Die Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen Landwirtschaft konnten im Rahmen der Praxisfächer Unternehmensführung und Marketing ihr unternehmerisches Geschick unter Beweis stellen. In einem umfangreichen Projekt entwickelten die Teams eigene Produkte – von der ersten Idee bis hin zur Präsentation eines fertigen „Businessplans“. 

Dabei entstanden kreative und vielfältige Produkte aus den Bereichen Obst-, Milch-, Fleisch- und Getreideverarbeitung. Auch innovative Ideen wie Insektensprays oder Produkte auf Algenbasis wurden von den Jugendlichen ausgearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten nicht nur Rezepturen und Produktideen, sondern beschäftigten sich auch intensiv mit Marketingmaßnahmen, Zielgruppen, Unternehmenszielen sowie der Preisgestaltung. Zusätzlich analysierten sie ihre Projekte mithilfe einer SWOT-Analyse und setzten sich dabei mit Chancen, Risiken, Stärken und Schwächen ihrer Produkte auseinander. 

Den Abschluss des Projekts bildete eine Präsentation der ausgearbeiteten Konzepte inklusive Verkostung der selbst hergestellten Produkte. Die Vielfalt der Ideen, die Kreativität sowie das Engagement der Schülerinnen und Schüler zeigten eindrucksvoll, wie praxisnah und abwechslungsreich Unterricht gestaltet werden kann. 

@Laubichler Stefanie

Im Rahmen der Sustainability Award Verleihung 2026 hatten wir die besondere Gelegenheit, als Kooperationspartner der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik (HAUP) an der feierlichen Verleihung teilzunehmen. Die Veranstaltung würdigte vertreten durch den Bundesminister Norbert Totschnig und die Bundesministerin Eva-Maria Holztrattner herausragende Nachhaltigkeitsprojekte österreichischer Hochschulen und bot eine inspirierende Plattform für Austausch und Vernetzung.

Wir gratulieren der HAUP herzlich zum ausgezeichneten 2. Platz mit ihrem Projekt „New Horizon“. Diese Anerkennung unterstreicht die hohe Qualität und das Engagement im Bereich nachhaltige Kooperationen.

Die Teilnahme am Sustainability Award bestärkt uns in unserer erfolgreichen Zusammenarbeit mit der HAUP. Wir freuen uns besonders darauf, die Kooperation weiter auszubauen.

Ein nächster Höhepunkt steht bereits fest:
Ende November dürfen wir Lehrende und Studierende aus Tansania an unserer Schule begrüßen. Im Rahmen des Projekts „New Horizon“ wird eine Woche lang ein kultureller und fachlicher Austausch stattfinden. Diese Begegnung bietet eine wertvolle Gelegenheit, voneinander zu lernen.

Kooperationen wie diese zeigen, wie wichtig internationale Zusammenarbeit und Bildung für eine nachhaltige Zukunft sind. 

@Teresa Grünwald

Bild: ©BMLUK/Rene Hemerka

Am Freitag, dem 12. Juni, fand an der Landwirtschaftlichen Fachschule Kleßheim die feierliche Übergabe der Facharbeiterbriefe und Abschlusszeugnisse statt. Insgesamt 46 Absolventinnen und Absolventen konnten ihre Ausbildung erfolgreich abschließen und wurden im Rahmen einer würdigen Feier geehrt.

Aufgrund der Witterung wurde der Empfang kurzfristig in den Speisesaal der Schule verlegt. Der anschließende Wortgottesdienst mit Militärdekan Richard Weyringer sowie die Abschlussfeier fanden in der Halle der Schule statt. Musikalisch umrahmt wurde die Feier von drei Schülerinnen der Klasse 3BHm sowie der Schulmusik, die mit ihren Beiträgen für eine festliche Atmosphäre sorgten.

Im Anschluss an den Wortgottesdienst blickten die Klassenvorstände Otto Lindner und Franz Laubichler in ihren Ansprachen auf die vergangenen drei Ausbildungsjahre zurück und ließen gemeinsam mit den Absolventinnen und Absolventen zahlreiche Erinnerungen Revue passieren. Danach erfolgte die feierliche Überreichung der Facharbeiterbriefe und Abschlusszeugnisse.

Zu den Ehrengästen zählten die Landtagsabgeordnete und Bezirksbäuerin Nicole Leitner, der Vizepräsident der Landwirtschaftskammer Salzburg Josef Braunwieser, der Geschäftsführer des Maschinenrings Flachgau Stephan Kranzinger, BBK-Obmann Michael Schmidhuber Lisa Eßl vom Ländlichen Fortbildungsinstitut (LFI) sowie Prüfungsvorsitzende Daniela Rettenegger, die die Facharbeiterbriefe überreichten. Mit dabei war auch Fachinspektor für Religion Markus Hammer.

Besonders erfreulich waren drei Jubiläen, die im Rahmen der Abschlussfeier gewürdigt wurden: Die Klasse 3a ist die 100. Absolventenklasse der Fachschule Kleßheim. Mit Johanna Stief konnte zudem die 100. Absolventin der Schule geehrt werden. Lukas Marchner geht als 2.500. Absolvent in die Geschichte der Fachschule ein.

Ein weiterer Höhepunkt der Feier war die Verleihung des Rostock-Preises durch Landtagsabgeordnete Nicole Leitner. Die Auszeichnung würdigt besonderes soziales Engagement sowie herausragende Leistungen während der dreijährigen Fachschulzeit. In diesem Jahr erhielt Anna Mayrhofer aus der Klasse L3a den Rostock-Preis. In der Klasse L3b wurde Andreas Wasenegger mit dieser besonderen Auszeichnung geehrt.

Das gesamte Team der Landwirtschaftlichen Fachschule Kleßheim gratuliert den Absolventinnen und Absolventen des Jahrgangs 2025/26 herzlich zu ihrem erfolgreichen Abschluss und wünscht ihnen für ihren weiteren beruflichen und persönlichen Lebensweg viel Erfolg, Freude und alles Gute.

Die Landwirtschaftliche Fachschule Kleßheim verfügt ab sofort über ein innovatives Lehrmittel für die Ausbildung zukünftiger Landwirtinnen und Landwirte: Mit der Geburtssimulationskuh „Klessi“ steht den Schülerinnen und Schülern erstmals ein realistischer Simulator zur Verfügung, mit dem Rindergeburten unter praxisnahen Bedingungen trainiert werden können.

Die lebensgroße Simulationskuh entspricht in Größe und Erscheinungsbild einer echten Mutterkuh und trägt ein Kalb im Mutterleib. Dadurch können unterschiedliche Geburtslagen des Kalbes sowie die erforderlichen Maßnahmen bei normalen und schwierigen Geburtsverläufen realitätsnah geübt werden. Ziel ist es, angehende Landwirtinnen und Landwirte bestmöglich auf Notfälle vorzubereiten und ihnen die notwendigen Handlungskompetenzen zu vermitteln, um bei Geburten rasch und fachgerecht eingreifen zu können.

Vor allem im Unterrichtsfach Tierhaltung stellt die Simulationskuh eine bedeutende Erweiterung des Lehrangebots dar. Theoretisch erlernte Inhalte können nun direkt in die Praxis umgesetzt und wichtige Handgriffe im Rahmen einer Rindergeburt intensiv trainiert werden.

Direktorin Kaiser zeigt sich erfreut über die Anschaffung: „Unsere Lehrkräfte im Bereich Tierhaltung haben sich dieses Unterrichtsmodell bereits seit längerer Zeit gewünscht. Mit der Simulationskuh investieren wir gezielt in eine moderne und praxisorientierte Ausbildung und setzen einen wichtigen Schritt für die Zukunft der landwirtschaftlichen Bildung.“

Im Rahmen des Ausbildungsmoduls „Milchviehmanagement“ wurde das neue Lehrmittel erstmals im praktischen Unterricht eingesetzt. An der Schulung nahmen Schülerinnen und Schüler der dritten Klassen aus ganz Salzburg teil, die sich für diesen Ausbildungsschwerpunkt entschieden haben. Tierarzt Philipp Messner leitete die erste Praxiseinheit und führte die Jugendlichen in den Umgang mit dem Simulator ein.

Auch Landesrat Maximilian Aigner machte sich vor Ort ein Bild von den neuen Ausbildungsmöglichkeiten. Er betonte die Bedeutung moderner Lehrmittel für die landwirtschaftliche Ausbildung: „Einmal mehr beweisen unsere Landwirtschaftlichen Fachschulen, wie sehr sie sich um eine innovative und praxisnahe Ausbildung bemühen, damit alle Absolventinnen und Absolventen bestmöglich auf ihr Berufsleben vorbereitet werden.“

Die Anschaffung der Simulationskuh wurde zudem durch eine erfolgreiche Teilnahme an der europaweiten skill.ED-2025-Projektausschreibung der Kronospan Foundation unterstützt. Das Projekt zur Anschaffung eines Geburtssimulators erreichte dabei eine beachtliche Platzierung, wodurch ein Teil der Anschaffungskosten durch Fördermittel gedeckt werden konnte.

@Hauer Victoria

Neuer Ausbildungs- und Verarbeitungsbereich schafft innovative Lern- und Praxisräume für Landwirtschaft und Gartenbau

Mit der feierlichen Firstfeier wurde am Landesgut Kleßheim ein wichtiger Meilenstein beim umfassenden Umbau des Gutshofes erreicht. Seit 2025 wird an einem zukunftsweisenden Projekt gearbeitet, das die Ausbildung an der Landwirtschaftlichen Fachschule Kleßheim sowie an der Landesberufsschule für Gartenbau nachhaltig stärken wird. Die Fertigstellung des Bauvorhabens ist für Ende 2026 vorgesehen, die ersten Praxiseinheiten sollen bereits im Frühjahr 2027 in den neuen Räumlichkeiten stattfinden.

 

Im Rahmen des Umbaus entsteht ein moderner Lebensmittelverarbeitungsbereich, der sämtliche wichtige Produktionszweige der Landwirtschaft abbildet. Neben Verarbeitungsräumen für Milch-, Fleisch-, Obst- und Imkereiprodukte werden auch Verkaufs- und Verkostungsräume, Sensorik- und Seminarräumlichkeiten sowie moderne Ausbildungsräume für die Landesberufsschule Gartenbau geschaffen.

Mit dem Abschluss des Rohbaus und der nahezu fertiggestellten Dachkonstruktion konnte nun die traditionelle Firstfeier stattfinden. Die Bauarbeiten verlaufen planmäßig und schaffen die Grundlage für eine zeitgemäße Ausbildung auf höchstem Niveau.

 

Die zukünftige Infrastruktur wird den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, sämtliche Bereiche der Lebensmittelverarbeitung nach aktuellen Standards in Technik, Hygiene und Lebensmittelrecht praxisnah zu erlernen. Darüber hinaus bietet das neue Zentrum Raum für innovative Produktionsformen und neue Bildungsangebote. So werden künftig unter anderem die Verarbeitung von Fischprodukten, das Brauen von Bier sowie die Lebensmittelanalytik und die Arbeit mit komplementären Naturprodukten Teil des modernen Ausbildungsumfeldes sein.

Besondere Bedeutung kommt dabei auch den neuen Laborräumen zu, die insbesondere für den Ausbildungsschwerpunkt PKA (Pharmazeutisch-kaufmännische Assistenz) wertvolle Möglichkeiten für praxisorientiertes Lernen eröffnen.

Ein weiteres Highlight des Projekts ist der geplante Verkaufs- und Präsentationsbereich. Hier sollen regionale Produkte aus eigener Herstellung nicht nur Schülerinnen und Schülern, sondern auch der Bevölkerung zugänglich gemacht werden. Damit wird die Wertschöpfung regionaler Lebensmittel sichtbar gemacht und das Bewusstsein für hochwertige heimische Produkte gestärkt.

Direktorin Kaiser betont zudem den Gedanken der „gläsernen Landwirtschaft“. Durch die offene Bauweise und großzügige Einblicke in die Praxisräume wird die Lebensmittelverarbeitung für Besucherinnen und Besucher sowie interessierte Spaziergänger direkt erlebbar. Transparenz und Verständnis für die Entstehung regionaler Lebensmittel stehen dabei im Mittelpunkt.

Auch Agrarlandesrat Maximilian Aigner unterstrich die Bedeutung des Projekts über die Schule hinaus: „Von dieser Investition profitiert nicht nur die Landwirtschaftliche Fachschule Kleßheim, sondern die gesamte Bevölkerung. Es geht darum, Einblicke in die regionale Lebensmittelproduktion zu schaffen, junge Menschen bestmöglich auszubilden und ihnen das notwendige Fachwissen für die Weiterentwicklung ihrer Betriebe mitzugeben.“

Die Firstfeier fand in einem feierlichen Rahmen statt. Zahlreiche Ehrengäste, Projektpartnerinnen und Projektpartner sowie Vertreterinnen und Vertreter des Landes Salzburg, des landwirtschaftlichen Schulwesens, des Architektenteams und der ausführenden Unternehmen waren der Einladung gefolgt. Gemeinsam mit Lehrkräften, Bediensteten und Schülerinnen und Schülern der Landwirtschaftlichen Fachschule Kleßheim wurde der erfolgreiche Baufortschritt gewürdigt und ein wichtiger Schritt in Richtung Zukunft gefeiert.

@Hauer Victoria

Bildquelle: Land Salzburg/Martin Wautischer

Bereits um 05:05 Uhr machte sich B1a auf den Weg zur Rehkitzrettung vor dem Mähbeginn. Gemeinsam mit der Siezenheimer Jägerschaft wurde das Gebiet mithilfe einer Drohne abgesucht. Dabei konnten sieben Rehkitze aufgespürt und rechtzeitig in Sicherheit gebracht werden.

Während die Wiesen gemäht wurden, blieben die jungen Tiere in speziellen, mit Gras ausgepolsterten Kisten an einem schattigen Ort geschützt untergebracht. Nach Abschluss der Mäharbeiten wurden die Rehkitze wieder freigelassen. Kurz darauf konnten sie von ihren Müttern abgeholt werden und unversehrt in ihren Lebensraum zurückkehren.

Ein schöner Erfolg für den Tier- und Naturschutz.

Am 23. Februar wurden kleine Masthühner zu den Schüler:innen der ersten Klassen Landwirtschaft und BHM gebracht, um die sie sich von nun an kümmern mussten. Jede Woche wechselten sich die Schüler:innen beim Füttern und Pflegen der Hühner ab. Nach etwa zweieinhalb Monaten ging es den Hühnern an den Kragen, und sie wurden auf die Schlachtung vorbereitet.

Anfang Mai wurde das Geflügel in einen Anhänger gesetzt, und die Schüler:innen machten sich auf den Weg zur LFS Winklhof. Dort lernten sie mit Hilfe von Josef Steinberger und Peter Kiesenhofer, wie man Hühner schlachtet und verarbeitet. Es war eine spannende und neue Erfahrung für die Schüler:innen. Nach Abschluss der Schlachttage ging jede:r Schüler:in mit einem vakuumierten Huhn nach Hause.

@Alina Wallner

Am Montag, dem 20. April 2026, startete die Klasse 3b der Landwirtschaftlichen Fachschule Kleßheim bereits um 6 Uhr morgens ihre mehrtägige Exkursion. Die erste Station war der Betrieb „Oberhofer Milch und mehr“ in Bruckberg, den die Schülerinnen und Schüler besichtigten. Gegen 11 Uhr setzte die Klasse ihre Reise nach Bretzfeld fort. Dort stand um 15 Uhr eine Führung durch das Weingut Weibler mit anschließender Weinverkostung auf dem Programm. Anschließend ging die Fahrt weiter nach Heidelberg. Nach rund 85 Kilometern erreichte die Gruppe um 19.15 Uhr das Hotel ibis Heidelberg Hauptbahnhof. Nach dem Zimmerbezug ließen die Schülerinnen und Schüler den ersten Reisetag gemütlich ausklingen.

Am Dienstag, dem 21. April 2026, fuhr die Klasse um 8 Uhr weiter nach Troisvierges. Die Mittagspause verbrachten die Schülerinnen und Schüler bei einem Mittagsimbiss in der Firma Reiff. Danach folgte eine interessante Besichtigung des Lohnunternehmens Reiff. Um 15 Uhr trat die Gruppe die Weiterfahrt nach Brüssel an. Dort trafen die Schülerinnen und Schüler ihren örtlichen Reiseleiter Günter Pfeiffer, der ihnen bereits auf dem Weg zum Hotel einen ersten Überblick über die belgische Metropole vermittelte. Um 18.30 Uhr kam die Klasse im Hotel an, bevor um 19.30 Uhr ein gemeinsames Abendessen stattfand.

Der Mittwoch, 22. April 2026, begann mit der Fahrt zum Europäischen Parlament in Brüssel. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in die Arbeit der Europäischen Union. Nach einer kurzen Mittagspause bei einem Imbiss traf sich die Klasse erneut mit dem Reiseleiter. Anschließend standen Rundfahrten und Rundgänge durch Brüssel auf dem Programm. Der restliche Tag stand den Schülerinnen und Schülern zur freien Verfügung, um die Stadt selbstständig zu erkunden.

Am Donnerstag, dem 23. April 2026, erfolgte bereits um 7.30 Uhr der Check-out aus dem Hotel. Danach fuhr die Klasse nach Gillenfeld, wo um 11.30 Uhr eine Besichtigung der Vulkanhof Ziegenkäserei inklusive Verkostung stattfand. Um 13 Uhr ging die Reise weiter nach Neumagen-Dhron. Dort besichtigte die Klasse das Weingut Harland Feilen und nahm an einer Weinprobe teil. Anschließend stand eine längere Weiterfahrt nach Würzburg auf dem Programm. Die letzte Nacht der Exkursion verbrachten die Schülerinnen und Schüler im Hotel Würzburg City.

Am Freitag, dem 24. April 2026, checkte die Klasse um 9 Uhr aus dem Hotel aus. Danach besichtigten die Schülerinnen und Schüler den Donauhof sowie den Schülerbetrieb von Vitus Neumüller. Um 18 Uhr trat die Klasse schließlich die Heimreise nach Kleßheim an und blickte auf eine abwechslungsreiche und lehrreiche Exkursion zurück.

@Strohbichler Mia

Die Projekttage 2026 an der LFS Klessheim standen ganz im Zeichen von Kreativität, Teamarbeit und praktischem Lernen. An zweieinhalb Tagen hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, gemeinsam Projekte umzusetzen, für die im regulären Schulalltag oft zu wenig Zeit bleibt. Während im Unterricht natürlich Lehrpläne eingehalten werden müssen, boten die Projekttage Raum, um Neues zu schaffen, Bestehendes zu erneuern, kreative Ideen zu entwickeln und nachhaltige Projekte umzusetzen.

Von handwerklichen Arbeiten über Umwelt- und Sozialprojekte bis hin zu Medienarbeit und Schulentwicklung war alles vertreten. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihr fachliches Können unter Beweis stellen, sondern auch Eigeninitiative, Teamgeist und Kreativität zeigen. Besonders beeindruckend war, mit wie viel Motivation und Engagement die einzelnen Gruppen ihre Ideen verwirklichten.

Im Projekt „Trash to Treasure“ beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit einer Produktdesignerin mit dem Thema Kreislaufwirtschaft und Materialeffizienz. Aus alten und scheinbar wertlosen Gegenständen entstanden neue Gestaltungsideen für den Obstgarten der Schule. Außerdem wurde eine eigens designte Lampe umgesetzt, wobei spezielle Knüpftechniken erlernt wurden. Neben der handwerklichen Arbeit stand vor allem der Zusammenhalt innerhalb der Gruppe im Mittelpunkt.

Auch im Bereich Medien und Kommunikation wurde intensiv gearbeitet. Die Gruppe des Projekts „Social Media“ erhielt spannende Einblicke in die Welt des Journalismus und durfte zwei Tage lang hinter die Kulissen von MeinBezirk Salzburg blicken. Die Schülerinnen und Schüler lernten dabei die Arbeit der Redaktion, Social-Media-Betreuung sowie Vermarktungsstrategien kennen und führten Interviews mit politischen Persönlichkeiten wie Landeshauptfrau-Stellvertreterin Marlene Svazek und Landesrat Maximilian Aigner. Zusätzlich wurde eine Straßenumfrage in der Salzburger Innenstadt durchgeführt.

Technisches Geschick bewiesen die Teilnehmer des Projekts „Spannungssimulator“. Gemeinsam wurde der Simulator abgeschliffen, neu lackiert und technisch gewartet. Durch die Erneuerung konnte das Gerät wieder optisch und funktional aufgewertet werden.

Mit viel Einsatz wurde auch der Proberaum der Schule renoviert. Die Schülerinnen und Schüler räumten den Raum vollständig aus, erneuerten die Decke, gestalteten die Wände kreativ mit Musikinstrumentenmotiven und sorgten mit neuen Möbeln und Vorhängen für eine moderne Atmosphäre. Gleichzeitig wurde das Notensystem neu geordnet und der Raum wieder funktional eingerichtet.

Im Projekt „Merch – Klessheim Edition“ entwickelten Schülerinnen und Schüler gemeinsam neue Ideen für nachhaltige Schulkleidung. Im Mittelpunkt standen hochwertige, regionale und nachhaltige Stoffe sowie moderne Designs und Logos für den zukünftigen Online-Shop der Schule.

Großes handwerkliches Können zeigte die Gruppe „Mehr Platz für große Ideen“. In der Holzwerkstatt entstand durch den Bau einer neuen Deckenwand zusätzlicher Raum. Gemeinsam wurden Masten gefertigt, eine Stiege gebaut und ein Geländer montiert, wodurch die Werkstatt erweitert und besser nutzbar gemacht wurde.

Die Geschichte der Schule stand im Mittelpunkt des Projekts „Interview Klessheimer Geschichte“. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich intensiv mit alten Lageberichten und historischen Plänen. Zusätzlich entstanden Ideen für einen zukünftigen Verkaufs- und Ausstellungsraum im Gutshof, in dem historische Bilder und Informationen über die Geschichte Klessheims präsentiert werden sollen.

Im Umweltprojekt „Grüne Hände“ setzten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Natur- und Umweltschutz auseinander. Neben der Entfernung invasiver Pflanzenarten standen Besuche bei regionalen Einrichtungen wie Skidata, dem Altstoffsammelzentrum und dem Bauhof Grödig auf dem Programm. Dabei erhielten die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in nachhaltige Arbeitsbereiche und kommunale Infrastruktur.

Auch am Schulbetrieb selbst wurde fleißig gearbeitet. Im Projekt „Den Stall auf Vordermann bringen“ reinigten und renovierten die Schülerinnen und Schüler den Stallbereich gründlich. Wände wurden mit dem Dampfstrahler gesäubert und anschließend neu ausgemalt, wodurch der Bereich deutlich aufgewertet wurde.

Ein besonders wichtiger sozialer Schwerpunkt war die „Buddy-Ausbildung“. Insgesamt 18 Schülerinnen und Schüler wurden darauf vorbereitet, zukünftige erste Klassen als Buddys zu begleiten und zu unterstützen. Themen wie Kommunikation, Konfliktlösung, Gewaltprävention und der Umgang mit Heimweh standen dabei im Mittelpunkt. Ergänzt wurde das Programm durch kreative Gruppenaufgaben, Kennenlernspiele und Teamübungen.

Im Projekt „Obstbaum“ wurde intensiv im Schulgarten gearbeitet. Hochbeete wurden gestaltet, junge Bäume eingepflanzt und Obstbäume gepflegt. Außerdem wurden Werkzeuge gewartet und geschliffen, um die langfristige Pflege der Gartenanlagen sicherzustellen.

Natur- und Forstwirtschaft standen auch beim Projekt „Antheringer Au“ im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten auf einer Eschenversuchsfläche, schnitzten Weidestecklinge für Biberfutter und besichtigten verschiedene landwirtschaftliche Betriebe. Zusätzlich wurden Zaunpfosten für einen Wildzaun hergestellt.

Ein starkes Zeichen für Nachhaltigkeit setzte das Projekt „Klessheim pflanzt Zukunft“. Gemeinsam wurde ein Kahlschlag im Schulwald wieder aufgeforstet. Zahlreiche junge Bäume wurden gepflanzt und mit Schutzmaßnahmen versehen, um einen widerstandsfähigen Zukunftswald entstehen zu lassen. Dabei wurde deutlich, wie wichtig nachhaltiges Handeln und aktiver Naturschutz für kommende Generationen sind.

Ein weiteres kreatives Projekt war die „Kreativwerkstatt für die BIM“. Hier beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage, wie die LFS Klessheim bei zukünftigen Berufs-Informations-Messen einen bleibenden Eindruck hinterlassen kann. Gemeinsam entstanden zahlreiche innovative Ideen – darunter ein Bausatz für einen Brutkasten, Sonnenbrillen, Buttons und weitere kreative Werbemittel. Ziel war es, junge Menschen auf moderne und originelle Weise für die Schule zu begeistern. Vielleicht sind einige dieser Ideen bereits bei der nächsten BIM zu sehen.

Den feierlichen Abschluss der Projekttage bildete die große Präsentation aller Projekte am dritten Tag. Dabei wurden die Ergebnisse vor Mitschülerinnen und Mitschülern, Lehrkräften sowie Ehrengästen vorgestellt. Unter den Gästen befanden sich Bezirksbauernkammerobmann Michael Schmidhuber, die Bezirksbäuerin Nicole Leitner, die Vizebürgermeisterin der Gemeinde Wals-Siezenheim Karin Huber sowie SQM Maria Buchegger. Die Präsentationen zeigten eindrucksvoll, wie vielseitig, kreativ und engagiert an der LFS Klessheim gearbeitet wird und wie viel in nur wenigen Tagen gemeinsam geschaffen werden kann.

Die Abschlussreise der 3 BHM führte nach Slowenien und bot zahlreiche spannende Einblicke in Kultur, Natur und regionale Spezialitäten. Am ersten Tag standen ein Besuch der Hauptstadt Ljubljana mit ihrer historischen Altstadt sowie eine Führung durch die beeindruckende Postojna Grotte am Programm – eine der bekanntesten Tropfsteinhöhlen Europas.

Der zweite Tag führte die Klasse zum traditionsreichen Lipica Stud Farm, wo Interessantes über die berühmten Lipizzaner-Pferde gelernt wurde. Anschließend wurde ein Lavendelbetrieb besucht, bei dem regionale Produkte verkostet werden konnten. Am dritten Tag erhielt die 3 BHM bei einem Olivenölbetrieb Einblicke in die Herstellung hochwertiger Olivenöle und lernte in einem Kosmetikbetrieb die Produktion regionaler Pflegeprodukte kennen. Danach blieb Zeit, die Küstenstadt Novigrad zu erkunden.

Am vierten Tag standen die traditionellen Salinen im Sečovlje Salina Nature Park sowie ein Aufenthalt in der Hafenstadt Piran auf dem Programm. Den Abschluss der Reise bildete auf der Heimfahrt eine Besichtigung einer Prosciuttofarm in San Daniele del Friuli mit anschließendem Mittagessen.

@Krois Lara